Fourth Lesson - quatrième leçon

1- This is my sister. How old is she?(1)

C'est (ceci est) ma soeur. Quel âge a-t-elle?

2- She's thirteen.

Elle a (est) 13 ans.

3- This is our garden. Is it big? Not really.

Ceci est notre jardin. Est-il grand? pas réellement.

4- These are my parents. Are they old? I'm not sure!

Ce sont (ceux-ci sont) mes parents. Sont-ils vieux? Je n'en (ne) suis pas sûr!

5- This is our new car. It's a big red car.(2)

C'est (ceci est) notre nouvelle voiture. C'est une grosse voiture rouge.

6- That is our library. It's a small library.

C'est (cela est) notre bibliothèque. C'est une petite bibliothèque.

7- Is this Station Street? - No, you're in Bridge Street. (3) (N.6)

Est-ce [la] rue [de la] gare?Non, vous êtes dans [la] rue [du] pont.

8- Station Street is over there. - Where ?- Near those shops.(4)(5)

[La] rue [de la] gare est là bas. - Où? - Près [de] ces magasins-là.

9- An old car but a new bike.

Une vieille voiture mais un vélo neuf.

10- Our parents are in the car.

Nos parents sont dans la voiture.

11- A small house with a big garden.

Une petite maison avec un grand jardin.

12- Hello John. Where are your parents? - I'm not really sure.

Bonjour John. Où sont vos parents? - Je ne suis pas réellement sûr.

[je n'en sais trop rien]

13- Perhaps, they are at the shops. Ah, here they are.

Peut-être [qu']ils sont aux magasins. Ah, les voici.(ici ils sont).

NOTES

(1) Vous "êtes" votre âge en anglais. I'm twenty(20), He's thirty(30).

Vous "êtes" aussi chaud ou froid: I'm hot(j'ai chaud) ; I'm cold(j'ai froid).

(2) Les adjectifs précèdent toujours les noms et sont invariables ; donc a new car : une voiture neuve ; new cars : (des) voitures neuves.

(3) Attention à la prononciation "-shën". Tous les noms qui se terminent en "-ion" sont accentués sur l'avant dernière syllabe.

(4) Over signifie également "terminé". The lesson is over : la leçon est terminée. Over there : là-bas

(5) This, pluriel these. That, pluriel those.

N'oublions pas :

1. de prononcer toutes les consonnes de la prononciation figurée ;
2. de prononcer l'i très bref, sauf lorsqu'il a un accent circonflexe dans la prononciation figurée ;
3. de "rejeter" vivement le h ;
4. et surtout d'élever la voix sur les syllabes en gras (accent tonique) au détriment du reste du mot.

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